Una herramienta para docentes de corazón

mapazsilva — Mon, 06 Nov 2006 20:34:26 +0000

Manual para Word press

mapazsilva — Mon, 06 Nov 2006 01:10:43 +0000

Una pequeña ayuda a quienes como yo estamos aprendiendo a poblar un blog.

manual_wordpress.pdf

Música

mapazsilva — Sun, 05 Nov 2006 22:53:38 +0000

Silvio Rodriguez, es uno de mis cantautores preferidos, los invito a escuchar la canción El papalote

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Web 2.0 y e-Learning 2.0

mapazsilva — Sun, 05 Nov 2006 22:27:39 +0000

«Así como el Web 2.0 está facilitando un cambio en la manera como interactúa la gente en línea, el e-Learning 2.0 representa una transformación en los modos en que la Internet puede mejorar la educación», explicaba Michael Chasen, director ejecutivo de Blackboard, en un reciente congreso de usuarios de esta plataforma.Aparentemente esta iniciativa de Blackboard va a concretarse en cuatro proyectos que recogen algunas de las tendencias recientes en Internet:1) La extensión de la plataforma mediante módulos de software «desarrollados por y para los educadores» y un repositorio global de contenidos (Global Learning Objects Catalogue) «en el que cualquier usuario de Blackboard pueda publicar o buscar recursos de aprendizaje». (Es decir, se trata de adoptar, aunque sea de un modo parcial y limitado, algunas ideas de los movimientos del software libre y del conocimiento abierto.)2) La habilitación de redes sociales más allá del aula, mediante un servicio web denominado Scholar.com que permitiría localizar a personas de otras instituciones con intereses académicos similares a los nuestros.3) La integración del currículo académico y profesional a lo largo del tiempo, por medio de un servicio de e-portfolio centralizado y permanente («e-Portfolios-for-life»).4) La creación de un sistema de gestión de datos («data warehouse») colaborativo, en el que las instituciones podrían «compartir datos relevantes anónimamente» con el fin de contrastar estrategias y programas de e-learning.Hay que notar, sin embargo, que sólo los usuarios de Blackboard podrán beneficiarse de estas nuevas prestaciones. En ningún momento se menciona la posibilidad de conectarse, por medio de protocolos o servicios web abiertos y estandarizados, con usuarios y recursos alojados en otras plataformas.

Las WebQuests

mapazsilva — Sat, 04 Nov 2006 02:09:30 +0000

Las “WebQuests” son actividades de aprendizaje realizadas con recursos preseleccionados por el docente que se encuentran en la Red (Internet). Los estudiantes acceden a estas fuentes, seleccionan y analizan la información que contienen con el objeto de mejorar su comprensión sobre temas de tareas solicitadas. Parte de su objetivo es lograr que los estudiantes hagan buen uso del tiempo asignado para una determinada actividad. Con ese objetivo en mente, en los grados inferiores, el maestro suministra sitios en los cuales se encuentra la información; en los superiores, entrega los sitios básicos y los estudiantes deben buscar otros similares o que los complementen. En esta forma, los estudiantes se enfocan en utilizar la información más que en buscarla.

Fuente: Eduteka

Stephen Downes

mapazsilva — Sat, 04 Nov 2006 01:48:25 +0000

Stephen Downes es Investigador Senior en el Consejo Nacional de Investigación de Canadá, al cual ingresó en Noviembre de 2001. También participa en el Grupo de Investigación en e-Learning del Instituto de Tecnologías de Información de Moncton, New Brunswick. Stephen se ha convertido en una voz líder en el área de Objetos de Aprendizaje y metadatos en Canadá, al igual que en los campos emergentes de weblogs educativos y sindicación de contenidos. Antes de 2001, Stephen trabajó como arquitecto de información en la Universidad de Alberta, participando en proyectos dirigidos al sector gubernamental y en el desarrollo de servicios educativos, que incluyen el lanzamiento de algunos de los primeros cursos en línea de Canadá.

Fuente:

http://redes.colombiaaprende.edu.co/seminario/conferencistas.htm

¿Cómo se puede llegar a ser un blogfesor?

mapazsilva — Sat, 04 Nov 2006 00:45:09 +0000

Ser una blogfesora, es una tarea de todos los días, si crees que eres una bolgfesora, lee el manifiesto y sabrás si lo eres.

Reparto equitativo

mapazsilva — Wed, 01 Nov 2006 23:51:31 +0000

El poder problematizar a niños y niñas permitirá que puedan aprender nuevos conocimientos a partir de su propia experiencia. A continuación les presento un video, que forma parte de mi trabajo docente apoyada en los conocimientos didácticos que he incorporado, gracias a la participación en un proyecto del Ministerio de Educación en alianza con las Universidades, en este caso la Universidad de Santiago de Chile.

Para aquellos que tengan su propio video, les recomiendo que visiten:La coctelera , mi pequeño rincón. Su dirección es:

http://www.espacioblog.com/elrincondeanita/post/2006/08/09/acomo-subir-video-mi-blog-

Software

mapazsilva — Mon, 09 Oct 2006 04:24:09 +0000

Aquí dispondrán de una selección de software (de preferencia gratuito) que apoyen su labor docente y/o asociadas a ellas.

Definitivamente las matemáticas y la tecnología van unidas y por eso es muy fácil encontrar muchos programas informáticos gratuitos que permiten hacer mas fácil el proceso de la enseñanza y aprendizaje de una asignatura tan aparentemente compleja, pero que después de que es estudiada con la ayuda de las tecnologías de la información y las comunicaciones se hace mucho mas asequible.

Nombre del software: Graphmatica

Dirección de la pagina web de descarga: http://www8.pair.com/ksoft/espanol/grmat20n.html.

Comentarios: Graphmatica es un editor gráfico, interactivo, de ecuaciones algebraicas que puede ser usado como una ayuda para dibujar curvas matemáticas mismo tiempo que ha sido diseñado para ser extremadamente simple en su uso

Nombre del software: Proyecto Descartes

Dirección de la pagina web de descarga: http://descartes.cnice.mecd.es/.

Comentarios: El Proyecto Descartes tiene como principal finalidad la generación de un entorno colaborativo en el área de Matemáticas, para la enseñanza secundaria, que aproveche las ventajas del ordenador y de Internet, promoviendo nuevas metodologías de trabajo en el aula, y mejorar, con ello, los procesos de enseñanza y aprendizaje.Es una herramienta capaz de generar materiales interactivos y se han construido con ella más de cien unidades didácticas de los distintos cursos de la enseñanza secundaria y se ha puesto en Internet todos los materiales generados, a disposición de quien desee utilizarlos.

Recursos Digitales

mapazsilva — Mon, 09 Oct 2006 03:31:27 +0000

En esta sección encontraras una selección de buenos sitios web que apoyan la labor docente en diversas áreas de desempeño docente.

Vinculo: http://www.thatquiz.com/es/ Comentario: Matemáticas para estudiantes. Ofrece práctica en matemáticas para estudiantes. Es gratis y adecuado para uso desde la casa o la escuela. Ademas es en español.

Vinculo:http://www.aulademate.com Comentario: Aula de Mate. página en la que podrás hallar temas sobre matemáticas del nivel de bachillerato.

Vinculo: http://www.sectormatematica.cl/
Comentario: Página donde encontraras todo respecto a la educación matemática, es chilena.

Vinculo: http://thales.cica.es/epsilon/tic.htm. Comentario: Revista de la sociedad andaluza de educación matemática “THALES”.

Vinculo:http://www.colombiaaprende.edu.co Comentario: Pagina del gobierno Colombiano adecuada para ser consultada por estudiantes y docentes.

Visión integradora del aprendizaje de las matemáticas.

Formación en competencia matemática e interacción social.

La evaluación de la competencia matemática.

Vinculo: http://revisor.com.ar/
Comentario: Revisor es un corrector ortográfico online que utiliza el motor de verificación de Google. El sistema es bastante intuitivo y fácil de utilizar, cuenta con soporte para 11 idiomas diferentes y funciona sin necesidad de recargar la página.